Aplikasi ICT Dalam Pembelajaran Di SD/MI

Abstract

Aplikasi ICT dalam pembelajaran di SD/MI adalah penggunaan, penerapan, dan menggunakan dalam praktik teknologi yang berhubungan dengan pengambilan, pengumpulan (akuisisi), pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi berupa media atau alat bantu untuk memperoleh pengetahuan dalam proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar dengan suatu lingkungan belajar yang ada pada sekolah tingkat dasar (SD/MI). Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) memilliki tiga fungsi utama dalam rangka aplikasinya yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran, yaitu: Teknologi berfungsi sebagai alat (tools), Teknologi berfungsi sebagai ilmu pengetahuan (science), dan teknologi berfungsi sebagai bahan dan alat bantu untuk pembelajaran (literacy). Dalam proses pembelajaran TIK dapat dimanfaatkan sebagai alat bantu pembelajaran dapat berupa alat bantu mengajar bagi guru, alat bantu belajar bagi siswa, serta alat bantu interaksi antara guru dengan siswa. Disamping itu, guru diharapkan mampu memahami kondisi setiap siswa dan membantunya ke arah perkembangan optimal. Peran guru dalam mengaplikasikan ICT pada proses pembelajaran di antara adalah guru sebagai manajer pembelajaran, guru sebagai partisipan, guru sebagai pemimpin, dan guru sebagai pembelajar.