Implementasi Literasi Digital Dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.70688/misbahululum.v3i2%20Desember.172Keywords:
Implementasi, Literasi Digital, Bimbingan Konseling, SekolahAbstract
Konselor sekolah dapat memanfaatkan kemudahan akses gadget teknologi untuk menawarkan berbagai program sarana media yang menghibur. Layanan pengembangan media, di sisi lain, mungkin menjadi tidak relevan, ketinggalan zaman, dan diabaikan jika konselor tidak memiliki kemampuan literasi digital. Tujuan dari tinjauan pustaka ini adalah untuk menyoroti relevansi literasi digital sebagai kompetensi konselor di sekolah, serta komponen literasi digital dalam pembuatan media. Penggunaan literasi digital dalam praktik pendidikan dikaji dengan menggunakan buku teks, jurnal penelitian, dan laporan pengabdian masyarakat dalam penelitian ini. Konselor sekolah harus mampu menangani dan menilai informasi/data digital dan menghasilkan produk digital yang lebih relevan. Kunci kompetensi ini adalah pemikiran kritis yang dimiliki konselor sekolah dalam mengelola produk digital. Konselor sekolah disarankan untuk membiasakan diri dengan brainstorming sehingga pemikiran kritis mereka dapat diasah.
References
Arnus, SH (2018). Literasi Media: Cerdas dan Bijak Menikmati Konten Media Baru. Al-Munzir.
Barak, A., & Grohol, JM (2011). Tren saat ini dan masa depan dalam intervensi kesehatan mental yang didukung internet. Jurnal Teknologi dalam Layanan Kemanusiaan.
Bariyyah, K., & Permatasari, D. (2017). Pelatihan Pemanfaatan Media Online Dalam Layanan Bimbingan Konseling Bagi Konselor Sekolah Menengah Pertama Di Kabupaten Pamekasan Madura. Persembahan: Jurnal Pengabdian Masyarakat.
Belshaw, D. (2014).Elemen penting dari literasi digital. Diperoleh dari http://digitalliteraci.es/
Cordell, RM (2013). Literasi informasi dan literasi digital: Bersaing atau saling melengkapi?. Komunikasi dalam Literasi Informasi.
Davis, CH, & Shaw, D. (2011). Pengantar ilmu dan teknologi informasi. Diterbitkan untuk American Society for Information Science and Technology oleh Information Today.
Goodfellow, R. (2011). Literasi, literasi dan digital di perguruan tinggi. Pengajaran di Perguruan Tinggi.
Iacob, M. (2012). Praktik yang baik dalam penggunaan TIK dalam memberikan bimbingan dan konseling. Institut Ilmu Pendidikan, Bukares.
Lankshear, C., & Knobel, M. (2015). Literasi digital dan literasi digital: Kebijakan, pedagogi, dan pertimbangan penelitian untuk pendidikan. Jurnal NordikDigital Literasi.
Limilia, P., & Aristi, N. (2019). Literasi Media dan Digital di Indonesia: Sebuah Tinjauan
Martin, A., & Madigan, D. (Eds.). (2006). Literasi digital untuk pembelajaran. Penerbitan Segi.
Meyers, EM, Erickson, I., & Kecil, RV (2013). Literasi digital dan lingkungan belajar informal: sebuah pengantar. Pembelajaran, Media dan Teknologi.
Prasetiawan, H. (2017). Optimalisasi Multimedia Dalam Layanan Bimbingan dan Konseling. Dalam Prosiding Seminar Bimbingan dan Konseling (Vol. 1, No. 1, hlm. 199-204).
Romli, M., & Syamsul, A. (2012). Jurnalistik Online: Panduan Praktis Mengelola Media Online Bandung. Penerbit Bandung, Penerbit Nuansa Cendekia. Sistematis. Jurnal KOMUNIKATIF Vol, 8.
Suryahadikusumah, AR, & Kurniasari, K. (2019). Karakteristik guru BKmillenial di Sekolah Menengah Atas Kota Palembang. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling.
Suryahadikusumah, AR, & Nadya, A. (2019) Literasi Dan Inovasi Digital Untuk Program Konseling. Prosiding: The 2nd International Seminar on Bimbingan dan Konseling 2019 “Mengurangi Kekerasan Dan Mempromosikan Masyarakat Damai Melalui Bimbingan dan Konseling”
Suryahdikusumah, AR (2018). Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Mengembangkan Kreativitas Mahasiswa Merancang Media Informasi BK Melalui Media Sosial. Jurnal Konseling Inovatif: Teori, Praktek, dan Penelitian.
Van Laar, E., Van Deursen, AJ, Van Dijk, JA, & De Haan, J. (2017). Hubungan antara keterampilan abad ke-21 dan keterampilan digital: Tinjauan literatur sistematis. Komputer dalam perilaku manusia.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2021 Dedi Arianto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
