Analisa Pengajaran Menggunakan Media Visual Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 OKU timur

Abstract

Pendidikan merupakan suatu proses yang terencana untuk mengubah tingkah laku atau karakter peserta didik imemiliki jiwa spiritual keagaaman, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya sebagai individu untuk bisa hidup mandiri dan  bersosial dengan masyarakat dimanapun individu itu berada. Berdasarkan pengamatan selama ini, masih terdapat kelemahan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, hal ini disebabkan karena seorang guru yang kurang mampu mengembangkan keterampilan mengajar yang dapat menarik peserta didik untuk belajar, khususnya pelajaran Bahasa Indonesia. Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti melaksanakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui proses pengajaran dengan menggunakan media audio visua, kelebihan dan kelemahan, dan untuk mengetahui apakah ada peningkatan kemampuan belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V MIN 1 OKU Timur setelah diajarkan dengan menggunakan media audio visual.

Penelitian ini dilaksanakan di kelas V MIN 1 OKU Timur dengan subjek penelitian meliputi guru kelas V, Kepala Madrasah, dan siswa kelas V MIN 1 OKU Timur. Selain itu peneliti mengumpulkan data dengan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Metodologi pada penelitian ini menggunakan metode fenomenologi. Penggunaan metode fenomenologi ini adalah studi lapangan secara umum sampai dengan wawancara (interview) terhadap seseorang individu atau kelompok yang dilaksanakan di kelas V MIN 1 OKU Timur.

Hasil penelitian tentang pengajaran menggunakan media audio visual pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V MIN 1 OKU Timur diperoleh pembelajaran yang lebih efektif, yang diketahui dari bagaimana penerapan media audio visual, manfaat media audio visual, dan beberapa media audio visual yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yaitu, compact disc (CD), LCD, dan film. Berdasarkan penjelasan di atas, peneliti menyimpulkan bahwa penerapan menggunakan media audio visual cocok digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V MIN 1 OKU Timur.