Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Di Madrasah Ibtidaiyah: Kajian Tentang Integrasi Budaya Keislaman

Abstract

Pendidikan Islam di madrasah sangat penting dalam membangun karakter peserta didik dengan menanamkan nilai-nilai agama yang dijiwai oleh Al-Qur’an dan Sunnah Nabi. Seiring berjalannya waktu, timbul kebutuhan untuk mengintegrasikan nilai budaya lokal dalam proses pendidikan Islam, dengan tujuan untuk memperkuat karakter Islam yang luhur dan kuat. Penelitian ini berfokus pada menganalisis bagaimana nilai-nilai budaya lokal seperti kerjasama, menghormati orang tua, dan kesederhanaan diintegrasikan dalam kurikulum pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah, dan mengeksplorasi dampak integrasi tersebut terhadap pembentukan karakter Islami siswa. Dengan menggunakan pendekatan penelitian pustaka, penelitian ini mengkaji berbagai sumber literatur yang mengkaji pengaruh budaya lokal terhadap pembentukan kepribadian, dan menyelidiki cara efektif untuk mengintegrasikan nilai-nilai tersebut ke dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengintegrasian budaya lokal sesuai dengan prinsip-prinsip Islam meningkatkan nilai-nilai moral dan memperkaya pengalaman belajar siswa, sehingga berkontribusi pada terbentuknya siswa dengan kecerdasan intelektual yang tinggi, yang juga memiliki integritas sosial dan kesadaran sosial yang kuat. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan kontribusi terhadap pengembangan pendidikan Islam yang lebih relevan dan kontekstual, tidak hanya dalam mengajarkan ilmu agama, tetapi juga dalam mendidik siswa untuk menerapkan nilai luhur dalam kehidupan.