Akulturasi Gamelan-Hadroh dalam Dakwah Kultural: Pendampingan Karakter dan Musikalitas Santri di Pondok Pesantren Darul Wangi Bedilan Ogan Komering Ulu Timur
DOI:
https://doi.org/10.70688/jepkm.v7i1.608Kata Kunci:
Akulturasi Musik, Dakwah Kultural, Gamelan-Hadroh, Karakter Santri, Pelatihan Kelompok TerpisahAbstrak
Pemanfaatan sarana kesenian tradisional di lingkungan pesantren sering kali menghadapi kendala keterbatasan pelatih, stagnasi inovasi, serta lemahnya stabilitas ketukan ritmis dalam performa musikalitas santri. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalisasi fungsi instrumen gamelan melalui metode pendampingan klinis yang diakulturasikan dengan alat musik perkusi Islami (hadroh) sebagai media dakwah kultural. Mitra program ini adalah Pondok Pesantren Darul Wangi, Bedilan, Ogan Komering Ulu Timur. Metode pelaksanaan yang diterapkan berbasis pendekatan partisipatif yang meliputi observasi fisik, penyusunan aransemen kolaboratif, serta pelatihan terfokus menggunakan teknik latihan sekat antar-instrumen (isolated group practicing) untuk memisahkan fokus barisan santri putra dan putri sesuai kenyamanan gender kelompok. Hasil evaluasi program secara psikomotorik menunjukkan capaian 100% keberhasilan dengan dikuasainya empat aransemen selawat kolaboratif secara fasih dan minim putus tempo. Secara afektif, program ini berhasil menginternalisasi nilai karakter kedisiplinan, penurunan ego sektoral dalam kerja sama tim (teamwork), serta mendongkrak rasa percaya diri santri melalui pementasan evaluasi mandiri (evaluation staging). Lebih jauh lagi, integrasi lintas budaya ini memberikan kontribusi taktis dalam penguatan moderasi beragama dan penyediaan ruang katarsis emosional bagi santri. Strategi keberlanjutan program (program sustainability) juga telah dilembagakan melalui pembentukan pengurus grup musik mandiri guna menjaga kesinambungan syiar dakwah kultural yang inklusif di era modern.
Referensi
Ahmadi, A. (2019). Konsep Pendidikan Karakter Dalam Hadits. Al-Misbah (Jurnal Prodi PGMI), 5(2), 1–14. https://doi.org/https://doi.org/10.70688/almisbah.v5i02%20Desember.67
Ahmadi, A. (2020). Konsep Pendidikan Akhlak Tasawuf Menurut Nurcholish Madjid Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam. Al-Misbah (Jurnal Prodi PGMI), 6(1), 21–35.
Ahmadi, A. (2024). Manajemen Pendidikan Islam Dan Tantangan Modernisasi: Tinjauan Literatur. Misbahul Ulum (Jurnal Institusi), 6(2), 145–165.
Ahmadi, A. (2025). Transformasi Pembelajaran Pendidikan Islam Berbasis Moderasi Beragama dalam Penguatan Karakter Peserta Didik. Tarbiyatul Misbah (Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan), 18(2), 92–105. https://doi.org/https://doi.org/10.70688/tarbiyatulmisbah.v18i2.557
Akhsanul, H., Ahmadi, A., & Ahmad, J. (2024). Pelatihan dan Pendampingan Musik Hadroh Al–Habsyi pada Grup Hadroh Khusus Jamaah Ibu–Ibu Di Desa Karang Jaya Kecamatan Belitang II Kabupaten OKU Timur. JePKM (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(1), 1–8.
Jannah, R., Jamaludin, M., & ... (2024). Pelestarian Budaya Lokal Melalui Pengembangan Modul Aksara Jawa untuk Masyarakat Pesantren. Jurnal Pendidikan …, 9(1). https://journal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/JPM/article/download/9922/3734
Mahrovi, M., Ahmadi, A., & Wasiati, W. (2023). Pelatihan Seni Kaligrafi Dalam Meningkatkan Kreativitas Santri MDTA Raden Fatah Di Desa Suka Negara. JePKM (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 4(1), 32–41. https://doi.org/https://doi.org/10.70688/jepkm.v4i01.306
Murcahyanto, H., Murni, R., & Murcahyaningrum, S. (2023). Pengembangan diri pensiunan perantau Jawa melalui pelatihan seni gamelan di Lombok Timur. ABSYARA: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 4 (2) …. 4(2), 187–197. https://doi.org/https://doi.org/10.29408/ab.v4i2.24130
Sudarwati, S., Andari, N., & Dewi, N. (2023). Pemertahanan Budaya Lokal melalui Pemberdayaan Kelompok Seni di Desa Jenisgelaran Jombang. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN …. 3(1), 1–17. https://doi.org/https://doi.org/10.33086/snpm.v3i1.1226
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Suyitno, Ahmadi

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Artikel ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan hak kepada jurnal untuk mempublikasikan karya ini.