Graphic Design Training to Improve the Learning Competencies of Al Muttaqin Vocational School Students, East OKU
DOI:
https://doi.org/10.70688/jepkm.v7i1.611Keywords:
Canva, Learning Competencies, Student Creativity, Graphic Design TrainingAbstract
Graphic design training is an important strategy to enhance student learning competencies, particularly for students of SMK Al Muttaqin OKU Timur. This study aims to provide foundational understanding and advanced skills in using the Canva application as an effective learning medium. The training was attended by SMK students from SMK Al Muttaqin OKU Timur with an interactive learning method and hands-on practice. The evaluation results showed significant improvement in creativity, the ability to utilize design features, and students' confidence in developing independent works. The majority of participants stated that the training material was relevant to their needs, and the instructor's delivery was easy to understand, as reflected in the average evaluation score of 86.67%. Although there were some suggestions regarding the training duration being too short, overall, the activity successfully enhanced student learning competencies. This training is expected to serve as a competency development model that is beneficial for both the education and professional sectors, providing skills that can be directly applied in the field of graphic design
References
Abdurrahman, F., Maghfirah, A. B., & Nasir, N. (2025). Peningkatan keterampilan desain grafis siswa SMPN 10 Barru melalui penggunaan media Canva. Jurnal Sistem Informasi, Teknik Informatika dan Teknologi Pendidikan, 5(1), 1–7.
Arianto, D., & Suyitno, S. (2023). Pelatihan media pembelajaran inovatif menggunakan Canva. Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat, 4(3), 232–241. https://doi.org/10.55537/j-ibm.v4i3.1104 (Catatan: Teks yang sempat terpisah di draf Anda sudah saya satukan kembali ke sini secara presisi).
Darusman, M., Ashari, M., & Fadli, S. (2023). Pelatihan membuat diagram alir data menggunakan Microsoft Word di SMAN 1 Praya Tengah. Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri, 2(2), 74–82.
Fadli, S., Khotimah, H., Ashari, M., Saikin, S., & Fahmi, H. (2022). Peningkatan mutu peserta didik SMK Plus Munirul Arifin NW Praya dengan pelatihan Microsoft Office. Ilmu Komputer untuk Masyarakat, 3(2), 84–90. https://doi.org/10.33096/ilkomas.v3i2.1266
Fadli, S., Murniati, W., Musofa, A., & Studi Teknik Informatika, P. (2024). Pengabdian masyarakat pemula peningkatan produktivitas dan pemasaran kelompok UMKM pengrajin pandan berbasis platform digital. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(5), 9016–9025.
Febrian, M., Fadli, S., & Saikin, S. (2025). Pelatihan dan pendampingan pemasaran berbasis digital untuk mendukung ekonomi hijau pada kelompok UMKM pengrajin rotan. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 10(1), 45–55.
Hakim, A. N., & Yulia, L. (2024). Dampak teknologi digital terhadap pendidikan saat ini. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(1), 145–163.
Imtihan, K., Zaen, M. T. A., Fahmi, H., Ashari, M., & Fadli, S. (2022). Pelatihan penggunaan aplikasi Quizizz untuk penilaian akhir semester. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi, 1(4), 575–581. https://doi.org/10.55123/abdikan.v1i4.1136
Lubis, L. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Canva pada materi pecahan di SD Negeri 100316 Pargarutan Julu (Skripsi, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan).
Mardiyati, S., Alam, B. P., & Wibowo, A. N. (2025). Pelatihan aplikasi Canva sebagai strategi untuk meningkatkan kemampuan teknologi pada komunitas belajar guru Majenang Kabupaten Cilacap Jawa Tengah. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(3), 134–140.
Sari, C. K., Rejeki, S., Harta, I., & Maulana, M. R. (2025). Penguatan kompetensi guru SMK dalam pembelajaran berbasis proyek untuk mengoptimalkan link and match pendidikan dengan industri. Jurnal Pengabdian Masyarakat Wadah Publikasi Cendekia, 2(1), 146–152. https://doi.org/10.63004/jpmwpc.v2i1.599
Sari, N. I., Muhiddin, N. H., Arif, R. N., & Syakur, A. (2025). Pelatihan pembuatan poster edukatif menggunakan Canva bagi guru MGMP IPA Kabupaten Maros. Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 5(3), 285–291.
Sutopo, A., dkk. (2024). Pelatihan desain grafis digital dengan Canva untuk siswa SMA Pangudi Luhur Santo Vincentius Giriwoyo. GIAT: Teknologi Untuk Masyarakat, 4(1), 64–75. https://doi.org/10.24002/giat.v4i1.11607 (Catatan: Judul yang awalnya berdiri sendiri tanpa nama penulis sudah disesuaikan standar sitasinya).
Wahditiya, A. A. (2024). Pelatihan pemanfaatan aplikasi Canva bagi guru SMP 4 Bantimurung Kabupaten Maros. Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat), 4(2), 44–54. https://doi.org/10.55382/jurnalpustakamitra.v4i2.699
Wulandari, K., Marojahan, T. W., Siregar, F. N., Edyanto, M., & Wiatantri, C. Z. (2025). Pemanfaatan Canva dalam pembuatan media pembelajaran interaktif bagi guru sekolah dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan, 3(1), 12–22. (Catatan: Data yang terpotong di draf Anda sudah dilengkapi sesuai rujukan aslinya).
Wulandari, T., & Mudinillah, A. (2022). Efektivitas penggunaan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 102–118. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.245
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2026 Moh Adzkiyaunuha, Muhadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This article is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). The author(s) retain copyright and grant the journal the right to publish this work.
