Pendampingan Partisipatif dalam Pembinaan Karakter Islami Anak melalui Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) di Desa Margo Koyo Kecamatan Belitang Jaya Kabupaten OKU Timur
DOI:
https://doi.org/10.70688/jepkm.v6i2.553Kata Kunci:
pendampingan partisipatif;, karakter Islami;, taman pendidikan Al-Qur’an;, pendidikan anak;, pengabdian kepada masyarakatAbstrak
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat pembinaan karakter Islami anak melalui pendampingan partisipatif pada kegiatan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) di Desa Margo Koyo, Kecamatan Belitang Jaya, Kabupaten OKU Timur. TPA sebagai lembaga pendidikan Islam nonformal memiliki peran strategis dalam penguatan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam, khususnya pada aspek akidah, ibadah, dan akhlak. Namun, hasil observasi awal menunjukkan bahwa pembelajaran TPA masih berorientasi pada kemampuan teknis membaca Al-Qur’an dan belum terintegrasi secara sistematis dengan pembinaan karakter Islami.
Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui pendekatan pendampingan partisipatif dengan melibatkan pengajar TPA, santri, orang tua, dan tokoh masyarakat. Metode pelaksanaan meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan fokus pada pendampingan pembelajaran Al-Qur’an berbasis karakter, pembiasaan ibadah harian, penguatan akhlak melalui keteladanan dan cerita edukatif, serta peningkatan kapasitas pedagogis pengajar TPA.
Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan pemahaman keagamaan santri, perubahan perilaku yang lebih disiplin, santun, dan religius, serta meningkatnya motivasi mengikuti kegiatan TPA. Selain itu, pengajar TPA menunjukkan peningkatan kemampuan dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter Islami ke dalam pembelajaran Al-Qur’an. Temuan ini menegaskan bahwa pendampingan partisipatif yang terstruktur dan kontekstual efektif dalam memperkuat fungsi TPA sebagai wahana pembinaan karakter Islami anak berbasis Pendidikan Agama Islam.
Referensi
Ahmadi, A., Setiawan, D., & Rahayu, T. (2020). Pelatihan Penyusunan Rencana Pembelajaran Inovatif Berbasis Lesson Study Bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah Bustanul Ulum (MI-BU) Wonotirto Kecamatan Belitang. JePKM (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(1), 1–27. https://doi.org/https://doi.org/10.70688/jepkm.v1i1.28
Ahmadi, A., & Susanto, E. (2021). Pelatihan penerapan pembelajaran PAIKEM bagi guru Madrasah Ibtidaiyah Bustanul Ulum Kecamatan Belitang Kabupaten OKU Timur. JePKM (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(1), 15–28. https://doi.org/https://doi.org/10.70688/jepkm.v2i1.159
Arifuddin, & Ilham, M. (2020). Internalisasi nilai nilai pendidikan; kontribusi lembaga informal terhadap pembinaan karakter anak. IQRO: Journal of Islamic Education, 31(44). https://doi.org/https://doi.org/10.24256/iqro.v3i1.1398
Mahrovi, M., Ahmadi, A., & Wasiati, W. (2023). Pelatihan Seni Kaligrafi Dalam Meningkatkan Kreativitas Santri MDTA Raden Fatah Di Desa Suka Negara. JePKM (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 4(1), 32–41. https://doi.org/https://doi.org/10.70688/jepkm.v4i01.306
Manaanu, Y. A., Kamaluddin, I., Rachmawati, A., Alafianta, N. F., Al Farizi, S., Mubarok, A. Z., & Sasongko, Y. B. (2024). Pemberdayaan Taman Pendidikan Al Qur’an (TPA) sebagai sarana pembinaan dan pembentukan karakter santri Darul Muttaqien Al Hikmah Al Amin Pijeran Siman Ponorogo. Journal of Human and Education (JAHE), 4(6), 1410–1416. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jh.v4i6.2113
Ningrum, A. P., & Salsabila, R. H. (2025). Penguatan karakter keislaman anak melalui program TPA/TPQ dan tahsin di Desa Pucangan. Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat, 3(4), 65–69. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/japm.v3i4.5179
Pratiwi, A. R., Ahmadi, A., & Adzkiyaunuha, M. (2025). Pendampingan TPA dan Posyandu sebagai bentuk pengabdian masyarakat di Desa Burnai Sari Mulya OKU Timur. JePKM (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(1), 9–20. https://doi.org/10.70688/jepkm.v6i1.503
Saddam, M. (2021). Konsep Pembinaan Karakter Anak Menurut Abdul Malik Fadjar. Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam, 3(1), 281–300. https://doi.org/https://doi.org/10.22373/tadabbur.v3i1.163
Safira, R. R., & Mahardika, N. C. (2025). Peran TPA dalam membentuk karakter Islami anak melalui kegiatan mengaji dan pembinaan akhlak. LITERA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(3), 336–366. https://litera-academica.com/ojs/litera/article/view/167
Saputri, A., Maryati, M., Mahardika, N. C., Sulistyaningsih, A., Arsida, N., Apriliyanti, I., Agustin, V. R., Romodar, A. R. Y. S., Daniati, J., & Nurrohim, A. (2025). Peran pendidikan agama Islam dalam revitalisasi pendidikan karakter. LITERA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(3), 336–350. https://litera-academica.com/ojs/litera/article/view/167?utm_source=chatgpt.com
Selawati, D., Sarbani, S., Sari, I. D., Rianto, R., & Ahmadi, A. (2020). Pendampingan kegiatan keagamaan di Desa Sumber Suko Jaya Kecamatan Belitang Kabupaten OKU Timur. JePKM (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(2), 113–121. https://doi.org/10.70688/jepkm.v3i2.294
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Ahmadi, Qoniatul Rofiah, Rina Anggraini, Laila Nikmatul Hasanah, Selvi Wulandari, Dani Kristanto
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Artikel ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan hak kepada jurnal untuk mempublikasikan karya ini.
