Pendampingan Penyusunan Artikel Ilmiah E-Jurnal Jemari Bagi Mahasiswa PGMI STKIP Nurul Huda di Sukaraja
DOI:
https://doi.org/10.70688/jepkm.v2i1.161Keywords:
Pendampingan, Artikel Ilmiah, E-Jurnal Jemari,Abstract
Menulis adalah suatu proses kreatifitas yang harus dituangkan di dalam gagasan dalam bentuk tulisan yang mencakup fikiran, perasaan, khayalan kemauan serta keyakinan. Berdasarkan analisis awal pada bulan september 2020 mahasiswa prodi PGMI semester 5 dan 7 di STKIP Nurul di Sukaraja ditemukan permasalahan bahwa masih banyak mahasiswa yang memiliki kemampuan terbatas dalam penyusunan dan pembuatan karya tulis dalam bentuk artikel publikasi ilmiah dan maraknya model plagiat.
Hal ini disebabkan karena kurangnya motivasi dan pengetahuan mengenai teknik penulisan karya ilmiah. Maka dari itu, perlu adanya pendampingan penyusunan artikel ilmiah E-jurnal “bagi mahasiswa PGMI STKIP Nurul Huda di Sukaraja. Target luaran pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatkan pemahaman kepada para mahasiswa tentang kaidah menulis karya ilmiah, dan menulis artikel secara baik dan benar sesuai dengan pedoman artikel dalam jurnal ”Jemari” maupun jurnal lainnya. Luaran dari program pendampingan ini yaitu artikel ilmiah yang ditulis oleh mahasiswa dapat diajukan untuk dipublikasikan pada jurnal “Jemari” maupun jurnal lainnya. Khalayak sasaran dari program pendampingan ini adalah mahasiswa prodi PGMI. Kegiatan ini diikuti 35 orang mahasiswa yang berasal dari semester 5 dan 7.
Metode yang di gunakan untuk menyelesaikan permasalahan adalah pendekatan individual yakni metode workshop dan coaching clinic. Pelaksanaan kegiatan pendampingan untuk mahasiswa prodi PGMI STKIP Nurul Huda di Sukaraja dapat disimpulkan berhasil sampai tahap pelatihan penulisan karya ilmiah. Keberhasilan ini di buktikan adanya antusias yang baik dari peserta mengingat kegiatan pengabdian merupakan kebutuhan mahasiswa dalam rangka peningkatan kemampuan ilmiahnya. Dan juga di juntukkan dengan bukti dihasilkannya 9 naskah artikel yang sudah disesuaikan dengan templet jurnal.
References
DAFTRA PUSTAKA
Adhikara, M.A., Handayani, S., Jumono, S., & Darmansyah, ‘Pelatihan Penyusunan Artikel Publikasi Ilmiah Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Di Jakarta Barat’, Jurnal Abdimas, 1.1 2014
Alam, S., ‘Penulisan Artikel Ilmiah Untuk Publikasi Ilmiah Melalui Jurnal’, E-Buletin, 2015
Dikti, ‘Surat Edaran Ditjen Dikti Kemendikbud RI No. 152/E/T/2012 Tentang Publikasi Karya Ilmiah Tanggal 27 Januari 2012’, 2012
Ismail, I., Hasan, H., & Musdalifah, M, ‘Pengembangan Kompetensi Mahasiswa Melalui Efektivitas Program Magang Kependidikan’, Edumaspul:Jurnal Pendidikan, 2.1 2018, <https://doi.org/https://doi.org/10.33487/edumaspul.v2i1.48>
Ismail., Elihami, ‘Pelatihan Penyusunan Artikel Publikasi Ilmiah Bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi STKIP Muhammadiyah Enrekang’, Maspul Journal Of Community Empowerment, 1.1 2019, <https://doi.org/http://doi.org/10.33487/>
Ratna K, D. A. S., Prastikawati, E. F., & Setyorini, a, Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Guru Bahasa INgris SMA Di Kota Semarang (Sebagai Pencapaian KEPMENPAN Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kredit, 2012
Saman, A., & Bakhtiar, M. I. (2018). Karya Tulis Ilmiah Bagi Mahasiswa STKIP
Andi Matappa Kabupaten. Jurnal Terapan Abdimas, 3(1)
Sholeh, M., Susetyo, J., & Hapsari, P., ‘IbM Kelompok Guru Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Melalui Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dan Pemanfaat Media Pembelajaran Berbasis’ (Fakultas Teknik Universitas Wahid Hasyim semarang 99, 2017
Sugiarti, Anggraini, P., & Musaffak, IbM Karya Tulis Ilmiah (KTI) Guru SMP Muhammadiyah 8 Batu, 2015
Widagdo Arif., Susilo, ‘Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru-Guru SD Di Kecamatan Kendal’, Abdimas Unwahas, 3.3 2018
, PMPN Nomor 22 Tahun 2011, Surat Edaran Ditjen Dikti Kemendikbud RI No. 152/E/T/2012 Tentang Publikasi Karya Ilmiah Tanggal 27 Januari 2012
Additional Files
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2021 JePKM (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This article is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). The author(s) retain copyright and grant the journal the right to publish this work.
