Peningkatan Hasil Belajar Akidah Akhlak Siswa Kelas V SDN Pengandonan Kecamatan Buay Madang Timur Kabupaten OKU Timur Melalui Penerapan Media Digital Interaktif
DOI:
https://doi.org/10.70688/tarbiyatulmisbah.v18i01.519Keywords:
Hasil Belajar, Akidah Akhlak, Media Digital Interaktif, Penelitian Tindakan KelasAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh penggunaan media digital interaktif terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Akidah Akhlak di SDN Pengandoanan Kecamatan Buay Madang Timur Kabupaten OKU Timur. Pembelajaran Akidah Akhlak yang masih menggunakan metode konvensional dianggap kurang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep abstrak. Untuk itu, media digital interaktif diintegrasikan untuk memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih menarik dan mudah dipahami. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif, yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus melibatkan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Pengandoanan yang terdiri dari 30 siswa. Pengukuran hasil belajar dilakukan dengan pretest dan posttest serta observasi aktivitas belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa setelah penerapan media digital interaktif. Rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen mencapai 83,5, sementara kelompok kontrol hanya memperoleh 74,2. Observasi juga menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, dengan kelompok eksperimen lebih aktif dalam diskusi dan mengajukan pertanyaan. Media digital interaktif memungkinkan siswa untuk lebih memahami nilai-nilai akidah dan akhlak dengan cara yang lebih aplikatif dan kontekstual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media digital interaktif dapat meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Disarankan agar guru mengintegrasikan lebih banyak media digital dalam proses pembelajaran dan melakukan pelatihan teknologi untuk meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi dalam pengajaran. Selain itu, peningkatan infrastruktur teknologi di sekolah sangat diperlukan untuk mendukung kelancaran penggunaan media digital.
References
Ahmadi, A. (2020). Konsep Pendidikan Akhlak Tasawuf Menurut Nurcholish Madjid Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam. Al-Misbah (Jurnal Prodi PGMI), 6(1), 21–35. https://jurnal.insanprimamu.ac.id/index.php/misbah/article/view/92
Ahmadi, A. (2021). Implementasi Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SDN Pengandonan. Tarbiyatul Misbah (Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan), 14(1), 80–93. https://jurnal.insanprimamu.ac.id/index.php/pai/article/view/118
Ahmadi, A. (2024). Manajemen Pendidikan Islam Dan Tantangan Modernisasi : Tinjauan Literatur. Misbahul Ulum (Jurnal Institusi), 6(2), 145–165. https://doi.org/10.70688/misbahululum.v6i2.444
Ahmadi, A. ., & Yusnita, E. (2021). Sistem Pendidikan Islam Dalam Hadist. Tarbiyatul Misbah (Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan), 14(2), 151–169. https://jurnal.insanprimamu.ac.id/index.php/pai/article/view/194
Ahmadi, A., Setiawan, D., & Rahayu, T. (2020). Pelatihan penyusunan rencana pembelajaran inovatif berbasis lesson study bagi guru Madrasah Ibtidaiyah Bustanul Ulum (MI-BU) Wonotirto Kecamatan Belitang. JePKM (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(1), 1–27. https://jurnal.insanprimamu.ac.id/index.php/mengabdi/article/view/28
Ahmadi. (2024). Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Nilai-Nilai Islam di MI YPPI Darussalam Wonorejo: Studi Tentang Peningkatan Kualitas Pendidikan. BADA’A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(2), 352–364. https://doi.org/10.37216/badaa.v6i2.1781
Alimron, Alimron. “Penerapan E-Learning dalam Proses Pembelajaran pada Program Studi PAI Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang,” dalam Hayula: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies 3, no. 1 (2019)
dalam Jurnal Tarbawi, Vol. 4, No. 2, (2022)
Daradjat, Zakiah, et.al. Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 1994).
Fauzi , A. ., & Ahmadi, A. (2022). Pengaruh Strategi Inquiry Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas X Di Madrasah Aliyah Yayasan Pendidikan Islam Sumber Harjo Kecamatan Buay Madang Timur Kabupaten OKU Timur. Tarbiyatul Misbah (Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan), 15(1), 73–87. https://jurnal.insanprimamu.ac.id/index.php/pai/article/view/222
Heinich, M. Instructional Media and the New Technologies of Instruction, (New York: Macmillan Publishing, 1996).
Hidayat, Rahmat. “Penggunaan Media Teknologi dalam Pembelajaran Akidah Akhlak,”
Kustari, G. P. ., & Ahmadi, A. (2023). Pengaruh Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Terhadap Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an Siswa Di Kelas IV MI Bustanul Ulum Wonotirto Belitang. Al-Misbah (Jurnal Prodi PGMI), 9(2 Desember), 160–190. https://jurnal.insanprimamu.ac.id/index.php/misbah/article/view/376
Mulyasa, E. Praktik Penelitian Tindakan Kelas, cet. 3, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009).
Prasetyo, Generasi Z dan Pembelajaran Digital, (Jakarta: Gramedia, 2021).
Tahir, A. B. ., & Ahmadi, A. (2022). Implementasi Metode Sorogan dalam Pengkajian Kitab Kuning Fathul Qorib Di Pondok Pesantren Darul Muttaqin OKU Timur. Al-Misbah (Jurnal Prodi PGMI), 8(2), 122–141. https://jurnal.insanprimamu.ac.id/index.php/misbah/article/view/264
Thoatin, B., & Ahmadi, A. (2024). Penerapan Metode Syawir ( Diskusi )Dalam Meningkatkan Pemahaman Santri Di Pondok Pesantren Darul Muttaqin. Al-Misbah (Jurnal Prodi PGMI), 10(No. 1 Juni), 35–63. https://jurnal.insanprimamu.ac.id/index.php/misbah/article/view/405
Widyana, I. ., & Ahmadi, A. (2023). Implementasi Metode Resitasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V MI Bustanul Ulum Wonotirto Belitang. Al-Misbah (Jurnal Prodi PGMI), 9(1 Juni), 41–70. https://jurnal.insanprimamu.ac.id/index.php/misbah/article/view/317
Wulandari, Dini. “Efektivitas Video Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI,” dalam Jurnal Edukasi Islam, Vol. 5, No. 1, (2021)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2025 Tarbiyatul Misbah (Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
