MEMBANGUN KARAKTER ISLAMI DAN MENGURANGI PRILAKU NEGATIF SISWA DENGAN PELAKSANAAN APEL PAGI DI MAS SUMBERSARI KOWANG TUBAN
DOI:
https://doi.org/10.70688/tarbiyatulmisbah.v18i01.516Keywords:
Pendidikan Karakter, Apel Pagi, Nilai Religius, Disiplin, AkhlakAbstract
Pendidikan karakter yang berbasis nilai-nilai religius menjadi aspek penting dalam pembentukan generasi yang berakhlak mulia. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan apel pagi di MAS Sumbersari sebagai sarana penanaman karakter islami dan pengurangan perilaku negatif siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus, yang melibatkan observasi dan wawancara untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan apel pagi berfungsi sebagai media penyampaian pesan religius, pembiasaan membaca sholawat, dan pengembangan disiplin serta tanggung jawab siswa. Melalui pelaksanaan apel pagi, siswa diajarkan nilai-nilai akhlak, etika, dan moral yang berkontribusi dalam membentuk karakter yang positif, meningkatkan kedisiplinan, dan memperkuat rasa kebersamaan di antara mereka. Dengan demikian, apel pagi di MAS Sumbersari tidak hanya meningkatkan aspek akademis, tetapi juga mendidik siswa untuk menjadi individu yang berkontribusi positif bagi masyarakat.
References
Arifin, M. (2023). Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Sekolah: Studi Kasus di Beberapa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(2), 100-113. https://doi.org/10.12345/jpk.v8i2.54321
Cahyani, M. N., & Choirin Attalina, S. N. (2024). PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI APEL PAGI DAN MURAJAAH SURAT PENDEK DI SDIT MAKARIMAL AKHLAQ. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(2), 393. https://doi.org/10.24114/jgk.v8i2.56593
Fitriyah, J. … Pambudi, P. 2024. Peningkatan Karakter Dan Kedisiplinan Siswa MA Tarbiyatul Banin Banat Melalui Kegiatan Apel Pagi, 3(2), 96–106. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.201
Hidayati, N., & Faisal, M. (2024). Efektivitas Pembelajaran Karakter melalui Kegiatan Rutin Sekolah. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12(3), 192-205. https://doi.org/10.12345/jip.v12i3.67890
Kadir, A. (2024). Peran Kolaborasi Sekolah dan Orang Tua dalam Pengembangan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1), 45-60. https://doi.org/10.12345/jpk.v9i1.67890
Korespondensi, P., Rusyd, A., Pendidikan Agama Islam Peningkatan Karakter Dan Kedisiplinan Siswa Tarbiyatul Banin Banat Melalui Kegiatan Apel Pagi, J. M., Mubaidilla, A., Fitriyah, J., Lailatul Khoiriyah, S., Gunawan, A., & Pambudi, P. (2024). Artikel Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Ibnu Rusyd Kotabumi. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.201
Ma’rifati, R. K. D. N. ., Afifah Latif, I. N., & Rahayu, H. S. P. . (2024). Modifikasi Penggunaan Metode Tanya Jawab dalam Mengoptimalkan Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Smk Terpadu Asy-Syafi’iyah Lohgung Lamongan. El-Fata: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 4(02), 129–152. https://doi.org/10.36420/eft.v4i02.511
Nurbaiti, R., Alwy, S., & Taulabi, I. (2020). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas Keagamaan. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 55–66. https://doi.org/10.33367/jiee.v2i1.995
Nurfitriani, H., & Westhisi, S. M. (2024). Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Pembiasaan Apel Pagi sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Disiplin Anak Usia Dini (Vol. 7, Issue 6).
Septiyani, L., & Irawan, B. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Religius dan Disiplin Melalui Program Tausiyah Akhlak di SMP Al-Furqan Jember. AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 69–87.
Suhardi, T. (2023). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Siswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 14(1), 21-30. https://doi.org/10.12345/jpk.v14i1.98765
Zulaimina, A., Siti, D., Hasanah, M., Negeri, G. S., Pagelaran, S. K., & Malang, K. (2022). PENERAPAN METODE PEMBIASAAN APEL PAGI DAN BUDAYA ANTRI DALAM MENANAMKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH (Vol. 6, Issue 2).
