ANALISIS KONSEPTUAL KURIKULUM MERDEKA DALAM PENDIDIKAN ISLAM: IMPLIKASI TERHADAP KOMPETENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA

Abstract

Kurikulum Merdeka menawarkan pendekatan yang lebih fleksibel dan berfokus pada kompetensi, memungkinkan pembelajaran menjadi lebih inklusif dan sesuai dengan kebutuhan zaman. Dalam konteks pendidikan Islam, kurikulum ini memberikan kesempatan untuk memperkuat karakter siswa dengan mengintegrasikan nilai-nilai agama dan kebangsaan yang tercantum dalam Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka dengan memeriksa berbagai sumber yang berkaitan dengan kurikulum merdeka, pendidikan Islam, dan Profil Pelajar Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum Merdeka dalam pendidikan Islam memberikan dampak positif dalam membentuk generasi unggul, tidak hanya dalam bidang akademik, tetapi juga dalam aspek karakter, etika, dan kontribusi sosial dalam masyarakat yang multikultural. Meskipun memiliki banyak manfaat, penerapan kurikulum ini masih menghadapi berbagai tantangan, termasuk kesiapan guru, keterbatasan sumber daya, dan latar belakang siswa yang beragam. Semua hal ini perlu ditangani agar implementasinya dapat berjalan efektif.