KONSEP DEMOKRASI DALAM PENDIDIKAN ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.70688/tarbiyatulmisbah.v16i1.329Keywords:
Konsep, Demokrasi, Pendidikan IslamAbstract
Sumber daya yang paling berharga disampaikan melalui pendidikan di setiap bidang kehidupan. Investasi dan kapasitas negara untuk mengelola sistem pendidikan memainkan peran penting dalam menentukan seberapa jauh keduanya dapat maju. Hal ini dimaksudkan agar dengan mendidik masyarakat, penindasan akan dilawan dan masyarakat akan terbebas dari ketidakadilan sosial, karena transformasi sosial dipengaruhi oleh hubungan masyarakat dengan orang-orang terpelajar. Pendidikan Islam secara konseptual menganut prinsip-prinsip fundamental demokrasi yang dimaksudkan untuk membebaskan manusia dari segala macam keterpurukan dan memungkinkan pendidikan memperbaiki realitas sosial yang tidak adil. Pendidikan Islam juga memperhatikan dan sangat toleran terhadap perbedaan latar belakang seseorang, baik yang berkaitan dengan ras, kepercayaan, agama dan status sosial.
References
Al Abrasy, M. A. (1996). Beberapa Pemikiran Pendidikan, Terjemah Syamsudin Asyrofi dkk
Budiardjo, M. (2003). Dasar-Dasar Ilmu Politik. Gramedia Pustaka Utama.
Daulay, M. R. (2017). Demokrasi Pendidikan Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 3(1)
Dede, R. (2004). Paradigma Pendidikan Demokratis. Jakarta: Kencana.
Fadjar, A. M. (1999). Reorientasi Pendidikan Islam. Fajar Dunia.
Fuad, I. (2005). Dasar-dasar kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Hasbullah, H. (2017). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan Edisi Revisi. Rajawali Pers.
Madjid, N. (1993). Islam Kemodernan dan KeIndonesiaan, cet. V. Bandung: Mizan
Nata, A. (2000). Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Pendidikan, D. (1990). Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Ramayulis. (2015). Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta : Kalam Mulia.
Romlah, S. (2018). Demokrasi Pendidikan Islam. Jurnal Studi Islam: Pancawahana, 13(2)
Sudiro, M. I. (1995). Pendidikan Agama dalam Masyarakat Modern. In Seminar dan Lokakarya Nasional Revitalisasi Pendidikan Luar Sekolah dalam Masyarakat Modern, Cirebon, Tanggal (Vol. 30)


