Pola Hubungan Guru-Murid Pemikiran Al-Zarnuji Dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim

Abstract

Al-Zarnuji adalah seorang tokoh dalam dunia pendidikan Islam. Beliau adalah ulama’ klasik bermadzhab Hanafi yang hidup pada abad ke 13 yang merupakan masa kejayaan Islam terutama dalam bidang ilmu pengetahuan. Al-Zarnuji dikenal melalui karya monumentalnya yaitu kitab Ta’lim al-Muta’allim. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pemikiran Al-Zarnuji tentang pola hubungan guru murid dalam kitab Ta’lim Al-Muta’allim. Untuk mengetahui hakekat pemikiran Al-Zarnuji tentang hubungan guru murid dan kontekstualisasinya terhadap kondisi pendidikan saat sekarang ini. Jenis penelitian Library research, yaitu suatu telaah pustaka atau penelitian kepustakaan murni. Metode kepustakaan ini digunakan untuk mengkaji pemikiran Al-Zarnuji tentang pola hubungan guru dan murid dalam kitab Ta’lim al-Muta’allim, sebagai sumber primer dan buku-buku ilmiah atau penelitian-penelitian yang dahulu yang berkaitan dengan penelitian ini serta kitab-kitab lain untuk penunjang sebagai sumber skunder. Penelitian ini merupakan penelitian deskriftif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses belajar mengajar bahwa hubungan seorang guru dengan muridnya, guru harus memiliki kepribadian yang baik, sikap lemah lembut, kasih sayang dan mendidik. Seorang guru juga harus memiliki strategi yang tepat dalam mengajar.  Secara garis besar syeikh Al-Zarnuji menggaris bawahi bahwa dalam meningkatkan mutu pendidikan aspek moralitas harus diperhatikan tanpa harus mengesampingkan aspek intelektualitasnya.