Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Terapan Teori Kognitif Social Albert Bandura

Abstract

Teori kognitif sosial adalah teori yang menekankan pembelajaran pada konsep pemodelan (modelling). Adapun hal-hal yang perlu diperhatikan dalam teori kognitif sosial meliputi perhatian (attention), pemertahanan (retention), praktik (production), dan motivasi (motivation). Orang dapat tindakan-tindakan baru hanya dengan mengamati orang lain melakukannya. Dengan mengamati orang lain, manusia memperoleh pengetahuan, aturan-aturan, keterampilan-keterampilan, strategi-strategi, keyakinan-keyakinan, dan sikap-sikap. Dalam teori kognitif sosial, Albert Bandura konsepnya terfokus pada pemodelan (modelling). Ketika perilaku dimodelkan oleh orang lain, orang lain itu bisa disebut sebagai model dan keseluruhan prosesnya disebut pemodelan. Dengan demikian, pemodelan bukan hanya mencakup imitasi sederhana dari seseorang oleh orang lain, melainkan juga mencakup proses-proses identifikasi yang lebih menyeluruh, dimana seseorang berusaha menjadi orang yang sama dengan orang lainnya. Dengan konsep yang lebih luas ini, model tidak harus orang nyata yang diamati seseorang. Inti dari pemodelan adalah pembelajaran melalui pengamatan (observasi). Pengamat melihat apa yang dilakukan oleh model, memperhatikan apa konsekuensinya bagi model, mengingat apa yang telah ia pelajari, membuat berbagai kesimpulan dan pada saat itu juga atau kemudian menyertakannya dalam perilakunya. Pembelajaran observasional terdiri atas empat proses yaitu perhatian (attention), pemertahanan (retention), produksi (production), dan motivasi (motivation).